Kinder mögen Lernspiele, weil sie auf spielerische Weise lernen können.
Spielerisches Lernen ist für Kinder die natürlichste Art zu lernen, weil es den natürlichen Neigungen und Interessen von Kindern entspricht. Kinder sind von Natur aus neugierig und lernen am besten, wenn sie in einer positiven und unterhaltsamen Umgebung sind.
Das Spielen ist eine natürliche Aktivität, die Kinder genießen. Es fördert ihre kognitive, soziale und emotionale Entwicklung und bieter ihnen eine unterhaltsame Möglichkeit, Wissen und Fähigkeiten zu erwerben, während sie gleichzeitig Freude und Spaß haben. Wenn Kinder spielen, können sie ihre Kreativität entfalten und ihre Vorstellungskraft nutzen, um neue Dinge zu entdecken und zu erleben.
Auch Grammatik-Themen der 3. Klasse lassen sich spielerisch lernen. Wir stellen zwei Spiele vor:
1. Das Satz-Puzzle-Spiel
Mit diesem Spiel können Schülerinnen und Schüler, ihre Fähigkeiten im Satzbau verbessern. Dazu schreiben sie Sätze auf Kärtchen oder Papierstreifen. Anschließend werden diese Streifen in einzelne Wörter oder Satzfragmente zerschnitten. Nun sollen die Schüler die Wörter oder Satzfragmente in der richtigen Reihenfolge anordnen, um den vollständigen Satz wiederherzustellen.
Beispielsatz: “Mein Bruder hat gestern einen Fußball gekauft.”
Die Wörter könnten auf verschiedene Kärtchen geschrieben werden:
Mein, Bruder, hat, gestern, einen, Fußball, gekauft.
Die Schüler müssen dann die Kärtchen in der richtigen Reihenfolge anordnen, um den ursprünglichen, vollständigen Satz erneut zu bilden.
2. Das Adjektiv-Spiel:
Für das Adjektiv-Spiel erstellen Sie eine Liste von Adjektiven und bitten die Schülerinnen und Schüler darum, passende Substantive zu finden, die mit dem Adjektiv oden den Adjektiven in Verbindung gebracht werden können. Ziel ist es auch, eigene Sätze mit den Adjektiven zu bilden.
Beispiel:
Adjektiv: groß
Substantiv: Haus
Satz: Das große Haus steht am Waldrand.
3. Das Verb-Spiel
Dieses Spiel funktioniert ähnlich wie das Adjektiv-Spiel und hilft den Schülern, ihre Fähigkeiten im Umgang mit Verben zu verbessern. Sie können ein Blatt mit verschiedenen Verben erstellen und die Schüler bitten, Sätze zu bilden, die das Verb enthalten. Größere Kinder können die Verben zusätzlich in die richtige Zeitform bringen, z.B. Präsens oder Präteritum.
Beispiel:
Verb: spielen
Satz: Ich spiele gerne Handball.
Vergangenheit: Ich habe gerne Handball gespielt.
Mit Lernspielen können Kinder motiviert bleiben und Spaß am Lernen haben.